问题：老师好，我女儿现在小学二年级，学习方面有很大的问题：

1、做作业效率不高，要喊半天才开始做，一般孩子大约30分钟能做完的，她要50分钟，甚至更长。

我们反复跟她强调，作业做完了之后，可以做自己想做的事，包括看动画片，包括打游戏。但效果不大。

2、做作业非常不细心，很简单的问题总是犯错。

我们跟她说了很多次要检查，没效果。然后，又跟她做量化指标，错三个以上罚……还是没有效果。

3、自尊心特别强，每次我们检查她的作业，指出她的错误，她都会很生气，会冲我们大吼：我知道啦！然后，气哼哼地用橡皮，把作业本擦烂。但如果，你不盯着她改正，她要么就忘记改了，要么又不知道是哪里错了！

我们前期是一个一个错误指出来，指导她改。后期是，把所有的错误都标出来，改好了再给我们看。但还是每次错误一大堆，指出来的问题要反复修改。

老师你说我们到底该怎么办？

提问者应该是一位爸爸，我觉得你分享孩子做作业的日常很有画面感。通文看下来我有三个感受：

1

第一孩子是在被动学习；

如果是我的话，我会好奇孩子将来的人生目标是什么？怎样才能达到这样的目标？然后再引导孩子成为这样的人需要学习什么？也就告诉了孩子学习的重要性。

当然我们都知道成长的路任重而道远，孩子需要的是不断的鼓励。那么不断地与孩子一起建立短期的目标，支持孩子达到目标。孩子在成长的道路上享受到学习带来的成就感，她就会自主学习。

友情提示“思考一下学习是谁的事情，学会放手其实也是学会赋能。”

2

第二，粗心其实是思维习惯的问题，那么也是要放手的，在日常的生活上让孩子多参与，从家长觉得不重要的事情上慢慢培养其责任心。或者孩子的习惯就开始改变了。

3

关于第三个问题：我觉得自尊心强是好事，可以利用这一点，首先每天的作业自己为自己签名，把责任给了孩子，让孩子去承担自己因为不检查而带来的后果，然后在日后的作业上，只要她已经发现一个错误，就下狠劲鼓励她。不要因为她错了就批评，而是引导她会在这个过程之中得到成长。

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