孩子“社恐”不用怕，几个方法帮你解决！

2024-02-01

近期的直播中，有位粉丝给我们留言，十分担心孩子的社交，因为过于内向，导致患有轻度心理问题。

相同的情况我们并不少见：

读小学五年级的小帅，在班上一个好朋友都没有，性格内向，不愿跟他人交流，也不敢大声说话；

刚上小学一年级的小壮，因人际交往不佳，不能适应校园环境，无法上课也无法交流，导致不愿意上学，只能休学在家；

三年级的小美，在学习紧张得很，融入不了集体，想加入其他孩子的朋友圈里也被冷落、忽视，造成自己自卑敏感的性格；

以上个案并不特殊，很多家长发现，孩子在家是个“社牛”，大大咧咧、说话眉飞目舞；但一到不熟悉的环境就秒变“社恐”，时刻躲在家长身后，扭扭捏捏、腼腆害羞。

家长们就开始担心：孩子这样子，怎么社交、怎么交朋友呢？

其实，当孩子上幼儿园的第一天起，就开始了真正意义上的独自社交。好的友情，可以鼓舞孩子更好地成长，因此，孩子的友谊发展至关重要。

那么，家长该如何引导孩子社交，处理人际关系呢？

正确认识儿童友谊发展五阶段

第一阶段（3-7岁）：短暂游戏同伴阶段。

儿童还没有形成友谊的概念。儿童只是把对方当成游戏的玩伴。

第二阶段 (4-9岁)： 单向帮助阶段。

儿童要求对方服从自己的愿望和要求。顺从自己是朋友，反之则不是。

第三阶段(6-12岁)：双向帮助阶段。

儿童能进行双向的帮助，具有明显的功利性特点。

第四阶段(9-15岁)：亲密共享阶段。

向同伴倾诉秘密，渴望得到理解与支持。有明显排他性和独占性。

第五阶段 (12岁以上)：友谊发展的最高阶段。

如何去帮助孩子社交

1. 做孩子的第一个朋友

父母与孩子建立友谊的过程中起着重要作用，因为父母是最早与孩子打交道的人，而友谊意味着关心他人、对社会信息进行反应和理解。所以父母对孩子的需求反应敏捷、赋予耐心，常与孩子“交谈”，这样对孩子日后交友有极大帮助。

2. 给孩子创造民主、平等的家庭环境

在家中，特别二胎或多胎家庭，父母应民主、平等地对待孩子，培养孩子爱说话、敢说话的性格。家里的大小事尽可能让孩子参与讨论，特别是涉及到孩子的话题，都听取孩子的想法和意见。这样有利于孩子树立自信心，让他们大胆与人交往，体验与人和谐交往的乐趣。

3. 教孩子具体的社交方式

面对孩子正确、积极的人际交往行为时，家长要充满激情地给予赞美，如果能够加上肢体语言就更好了，比如抱一抱、摸一摸等。这样会让孩子明白什么行为是对的。

并且，家长要多鼓励孩子多交友、多串门，或邀请小朋友到家里玩。遇到交往机会时，家长要学会藏在孩子的身后，让孩子与他人自由社交，不过度参与。

因此，引导孩子交朋友是为人父母必须承担的责任，只要父母正确认识了儿童友谊发展的五个阶段，掌握了正确的引导方式，孩子就可以从“社恐”变成“社牛”。

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