个案故事 | 正在努力改变的叛逆少年
2023-03-12
正在努力改变的叛逆少年
萧萧（化名）是个叛逆的学生，他经常跟同学开着不知所谓的玩笑，除了他自己别人都笑不出来，他还经常跟老师做恶作剧，气的老师要他留堂，所以他放学常常是最后一个走出课室的人。
萧萧因为个子不高，上课是坐在最前排，上课的时候，他经常盯着老师的头发数到底有几根。他回到家也不爱写作业，经常把辅导他作业的妈妈气的吐血。
这样的一个男孩，他半年之后竟然爱上了学习，每天最开心的事情就是上科学实验课，可以在课堂里把他稀奇古怪的想法在课堂中尝试，有时候还会得到老师的表扬。
妈妈是最开心的人，终于不用天天盯着他写作业了，萧萧每天回到家会先玩半小时，然后写作业。
你可能会很好奇：
萧萧为什么会有这样的改变？
萧萧身上到底经历了什么？
六个月时间会有如此神奇的改变吗？
萧萧第一次来到心理咨询室，看着架子上一排排的沙具，问我可以玩吗？得到肯定的回答后开始了沙盘游戏。他不是一直专注的摆沙具，而是一边选沙具，一边跟咨询师聊天。
说到他为什么来到这里，他开始分享原因。原来是他最近跟班里同学发生了矛盾。
对方觉得他的玩具弄脏了自己的书包，萧萧的玩具里面装有五颜六色的墨水，萧萧觉得是对方把书包随便放在地上，他以为是别人不要的书包。
于是这帮人经常找他茬，这一次对方找了十来个同学，围着他一起打。别看萧萧个头不高、出手还挺狠的，把对方中的一个人的胳膊给踢伤了，于是学校叫来了双方的家长。萧萧的父母听了学校老师的建议，所以他才会来到心理咨询室。萧萧在叙述的过程中，我经常听不懂，这中间的表达是不连贯的，他会从一个事情突然跳到另外一个事情上。听着他的讲述，我不禁在思考：难道这孩子的智力有问题？还是他的语言表达能力存在问题？当我试着弄明白他在说什么的时候，比如问他为什么不跟对方道歉，萧萧完全不接我的话，他继续不停的分享如何跟别人以一抵十的英勇战绩。经过了两三次咨询之后，萧萧的语速逐渐慢了下来，他不再一股脑的说自己想说的东西，也不再一边跟我说话一边摆沙盘。他一进入到心理咨询室会先摆四十分钟左右的沙盘，留出十来分钟会专门跟我沟通对话。到这个时候，我才明白萧萧为什么一开始说话就停不下来，而且语句不通的真正原因。原来萧萧内心有太多东西想要表达，他很兴奋终于有人安静的听他讲话。现实生活中，家长、老师可能没有办法忍受他的喋喋不休、语无伦次、长篇大论。
所以他有很多的情绪积压，没有及时得到释放，于是越积累越多，变成了现在一张嘴就停不下来的样子。
萧萧的沙盘前期基本上是以对战为主题的，飞机、大炮、坦克、机关枪，能够作战的沙具都被他摆到了沙盘里面，一个沙盘里面被塞得满满的。对阵的双方势均力敌、严阵以待。除了现代军事的对战，还有人与动物的大战、人与人之间的对决等。除此之外，萧萧在每次沙盘后都会有一段讲说时间。他会拿出一个他精心挑选的沙具，作为演示的工具，一遍又一遍的演示战争的过程。在伴随他神采奕奕的讲说过程，是潇洒自如、一掷千金的豪迈动作，而伴随豪迈动作的一轮又一轮扬起的飞沙。随着他的演示，有的沙子会被扬到沙盘的外面，有的沙盘会被扬到装有沙具的架子上，有的沙子会被他扬到沙发座椅上。在正常的沙盘游戏心理咨询中，儿童青少年个案如果把沙子弄到了沙盘的外面，我会提醒他，请他不要扬沙，沙子和沙具在沙盘上玩耍。而面对萧萧的沙盘，即使每次沙盘之后沙盘室的地上已经布满了沙盘，稍有不小心就可能被滑倒。我还是没有提醒他。说不出来什么原因，但直觉告诉我，这段时间，不加干涉的沙盘游戏是对萧萧最好的疗愈方式。大概十来次之后，萧萧的沙盘不再是战争的主题，从天马行空的战争回归到了现实沙具的摆放，而他的扬沙行为也在慢慢减少，直至到后面他不会把沙子扬出沙盘，每次都会在沙盘中演示他的作品。在家庭访谈的过程中，我发现萧萧的叛逆跟家庭教育的混乱有关系。萧萧的爸爸是一个工程师，他工作很忙、经常加班，工作也比较有成就。萧萧爸爸希望孩子阳光开朗、热爱运动，能像自己一样优秀。萧萧的妈妈原本是一个会计，有了萧萧之后就辞了工作成为了全职妈妈。她给孩子报了很多课程辅导班，而萧萧偏偏不爱学习，学习成绩不好，这让萧萧妈妈很有挫败感。爸爸很喜欢打篮球，只要他有时间就会带着孩子去打篮球。而这个时候萧萧妈妈会特别生气，她好不容易才让孩子静下心来写作业，结果作业没有写完就被爸爸拉着打球了。每次孩子考试成绩发下来，看到孩子成绩又下降了，爸爸就开始批评孩子，并且会顺带说萧萧妈妈，说她一个大人，在家又不上班，连个孩子都教育不好。夫妻两个人经常会在孩子的成绩出来之后，爆发一次争吵，所以家里是小吵连连大吵不断。于是，这变成了一个恶行循环。孩子的成绩越来越不好，妈妈越来越委屈，爸爸回家越来越晚。通过家庭访谈，萧萧爸爸妈妈意识到夫妻的及时沟通和家庭教育两人配合的重要性，爸爸尽可能的多抽时间回来陪家人一起，在妈妈教育孩子的时候尽可能的忍住不插手。而萧萧妈妈也在改变自己，她给自己烫了一个漂亮的发型，花更多时间跟之前的朋友聚会、逛街、收拾自己，把之前全部放在孩子的注意力分出一部分放在了自己身上。当父母发生改变的时候，萧萧也在悄然的发生着变化。他开始能认真倾听别人说的话，并且给与自己的回应。他从原来那个喜欢捉弄别人的人，变成了一个能倾听别人、喜欢沟通的孩子。他有了两个好朋友，这两个人是他原来的同学，可能原来关系就挺熟悉的，现在成了“铁三角”兄弟，放学之后经常一起玩、一起写作业。
在萧萧咨询接近尾声的时候，我问萧萧长大之后想做什么，他说想成为一名工程师，像爸爸一样聪明、厉害的工程师。为了实现他的愿望，他要努力学习才行，因为要考上一个好的大学，才有可能成为一名优秀的工程师。而他现在的成绩，可能只是上一个普通的大学。所以，他跟自己的两个小伙伴约定，他们要一起努力学习，考同一个大学。我真心为他的改变而开心，也希望未来萧萧能够实现他的愿望。很多人会觉得孩子叛逆，无法沟通、无药可救了。其实我们看到的所谓事实只不过是我们自己选择让自己看到的一切，那一切是事实，却不是一切事实的真相。而真相是每个孩子身上都蕴育着无穷的潜力，每个孩子都可以成为更好的自己。而我们只需要按动一个按钮，通过蝴蝶效应带给孩子长期巨大的影响和变化。
