2023-06-19
随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加新冠疫情影响，学生心理健康问题更加凸显。
为有效改善此类严峻现象，教育部、最高检、中宣部等十七部委联合发布《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，从而进一步加强和改进学生心理健康工作；
本次《行动计划》较以往做出大幅变动，在全局性、层次性做出更细致的安排，明确了责任群体，并针对服务学生心理健康工作者的人才建设做出了计划要求。
本次《行动计划》共做出八项核心工作任务：
(一) 五育并举促进心理健康
(二) 加强心理健康教育
(三) 规范心理健康监测
(四) 完善心理预警干预
(五) 建强心理人才队伍
(六) 支持心理健康科研
(七) 优化社会心理服务
(八) 营造健康成长环境
围绕着 “立德树人、为党育人、为国育才”的根本任务，以达到促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展的目的，从而培养出担当民族复兴大任的时代新人。
本次《行动计划》正视我国现存心理健康队伍配置不足、专业化水平偏弱、职业发展受限、市场认知度较低等切实痛点问题，并对此陆续推出解决方案：
可以预见，此次《行动计划》在未来将会产生深远的影响。
因为它不仅明确了学生心理健康的工作目标，更为相关心理健康工作者提供了职业发展的保障，打消后顾之忧，能够全身心地投入到心理健康事业中。
也为犹豫是否成为心理健康从业者的群体打了一针强心剂。
即便如此我们也应保持理性看待问题，严峻的心理健康问题绝不会在短时间内因为一项政策、一个群体的努力而解决。它是一个值得广大心理健康工作者奋斗一生的事业。
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