心理成长指导师课程(试听)

课程特色:近代的心理学家认为人的心理是一个毕生都在发展的过程,不管是婴幼儿时期、青春期、中年期还是老年期,个体的心理一直都在持续的发展中。而这个理论最大的创新就是认为人的心理发展有很大的可塑性,并且影响因素多种多样,年龄仅仅是其中一个成分。本课程在“埃里克森”的发展心理学理论基础上展开。围绕“人一生”的各个成长阶段特点,结合案例分析,由浅入深,零基础入门,易理解,逐渐深入,有序进入“心灵成长”的学习过程。

主讲老师:巩梅

课程有效期:30日

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随着社会的迅猛发展,80后、90后已然成为了社会的主流支柱,承受着来自社会和生活的巨大压力,以80后、90后为主的新一代年轻父母的诞生,更是衍生出了许多教育问题,不懂教、不会教以及新老教育观念的冲突,是目前教育的主流问题存在。


一米心理以多年的心理咨询师行业经验为底蕴,上千个儿童心理咨询个案为基础,以儿童心理科普与教育为核心,由一米心理创始人巩梅老师结合丰富的实例经验亲身讲解,推出了适合广大家长朋友们学习的”儿童心理线上课程”。


本课程一共包含60集,内涵完善的教学大纲,针对儿童各个心理的发展阶段:如"婴儿期""幼儿期""儿童期""青少年期"等,进行深入浅出的系统化讲解,让父母更清晰的了解孩子的心理动态,真正走进孩子的"内心世界",和孩子建立良好的亲子关系,从而成为合格父母。


课程内容



我们将埃里克森的人格发展阶段理论重新整合。这些阶段包括三个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务,并且每个阶段都建立在前一阶段之上,紧密相连。
婴儿期:0-3岁
发展危机:信任vs怀疑
发展顺利的心理特征:对人信任,有安全感
发展障碍的心理特征:面对新环境焦躁不安
幼儿期:3-6岁
发展危机:主动vs内疚
发展顺利的心理特征:主动好奇,行动有方向,开始有责任感
发展障碍的心理特征:畏惧退缩,缺乏自我价值感
儿童期:6-12岁
发展危机:勤奋vs自卑
发展顺利的心理特征:具有求学做事待人的基本能力
发展障碍的心理特征:缺乏基本能力,又失败感
青春期:12-20岁
发展危机:同一性vs混乱
发展顺利的心理特征:有明确的自我观念与追求的方向
发展障碍的心理特征:生活无目的无方向,时感迷茫
成年期:20-40岁
发展危机:亲密vs孤独
发展顺利的心理特征:与人相处有亲密感
发展障碍的心理特征:与社会疏远,常感到寂寞孤独
中年期:40-65岁
发展危机:繁衍vs停滞
发展顺利的心理特征:热爱家庭关怀社会,有责任心有义务感
发展障碍的心理特征:不关心别人与社会,缺少生活意义
老年期:65岁~死亡
发展危机:完整vs绝望
发展顺利的心理特征:随心所欲,安享晚年

发展障碍的心理特征:悔恨往事,遗憾终身


儿童青少年成长指导师课程以埃里克森的人格发展阶段理论为基础,同时也结合弗洛伊德、卡尔-罗杰斯、斯金纳、阿尔弗雷德-阿德勒等西方心理名家的相关理论,研发出共60期课程。其中,未成年人期31课(包含婴儿期13课,幼儿期6课,儿童期6课,青春期6课),成年人期29课。没错,其中还有成人期的内容,因为结合心理学的研究发现,儿童期的成长影响成人的表现,成人的性格问题也得追溯会儿童期。所以说,学习这套课程是一生受用的。


教学内容的以实用性为主导,比如“让孩子一生满满安全感的关键”、“教你用游戏和孩子内心沟通”、“通过电影《哪咤之魔童降世》教孩子如何交朋友”、“心理学应对孩子青春期反常行为”等,让家长置身于场景问题当中,引入相关心理学理论普及和教育,从中学习到方法在问题场景中出来。


课程亮点



儿童青少年成长指导师证


每年11月进行考试,具体时间待定(以官方公布时间为准)。学员考试及格后将获得由国家人才技能认证管理中心颁发的儿童青少年成长指导师(高级)证。



授课老师(部分)