我们将埃里克森的人格发展阶段理论重新整合。这些阶段包括三个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，紧密相连。
婴儿期：0-3岁
发展危机：信任vs怀疑
发展顺利的心理特征：对人信任，有安全感
发展障碍的心理特征：面对新环境焦躁不安
幼儿期：3-6岁
发展危机：主动vs内疚
发展顺利的心理特征：主动好奇，行动有方向，开始有责任感
发展障碍的心理特征：畏惧退缩，缺乏自我价值感
儿童期：6-12岁
发展危机：勤奋vs自卑
发展顺利的心理特征：具有求学做事待人的基本能力
发展障碍的心理特征：缺乏基本能力，又失败感
青春期：12-20岁
发展危机：同一性vs混乱
发展顺利的心理特征：有明确的自我观念与追求的方向
发展障碍的心理特征：生活无目的无方向，时感迷茫
成年期：20-40岁
发展危机：亲密vs孤独
发展顺利的心理特征：与人相处有亲密感
发展障碍的心理特征：与社会疏远，常感到寂寞孤独
中年期：40-65岁
发展危机：繁衍vs停滞
发展顺利的心理特征：热爱家庭关怀社会，有责任心有义务感
发展障碍的心理特征：不关心别人与社会，缺少生活意义
老年期：65岁~死亡
发展危机：完整vs绝望
发展顺利的心理特征：随心所欲，安享晚年

发展障碍的心理特征：悔恨往事，遗憾终身

儿童青少年成长指导师课程以埃里克森的人格发展阶段理论为基础，同时也结合弗洛伊德、卡尔-罗杰斯、斯金纳、阿尔弗雷德-阿德勒等西方心理名家的相关理论，研发出共60期课程。其中，未成年人期31课（包含婴儿期13课，幼儿期6课，儿童期6课，青春期6课），成年人期29课。没错，其中还有成人期的内容，因为结合心理学的研究发现，儿童期的成长影响成人的表现，成人的性格问题也得追溯会儿童期。所以说，学习这套课程是一生受用的。

教学内容的以实用性为主导，比如“让孩子一生满满安全感的关键”、“教你用游戏和孩子内心沟通”、“通过电影《哪咤之魔童降世》教孩子如何交朋友”、“心理学应对孩子青春期反常行为”等，让家长置身于场景问题当中，引入相关心理学理论普及和教育，从中学习到方法在问题场景中出来。